أنواع البحث الإجرائي
1- البحث الإجرائي الفردي الذي يقوم به المعلم في الصف الذي يعلمه .
2- البحث الإجرائي التعاوني الذي يضم عددًا قليلاً من المعلمين .
3- البحث الإجرائي الذي يقوم به جميع معلمي المدرسة .
4- البحث الإجرائي على مستوى المنطقة التعليمية
معايير المشكلة في البحث الإجرائي
• أن تكون المشكلة المراد معالجتها حقيقية وواقعية .
• أن يكون الممارس التربوي شاعرًا بآثار المشكلة ومهتمًا بحلها .
• أن يتمكن الممارس من تحديد مشكلته وصوغها بدقة على شكل سؤال .
• أن تكون المشكلة نفسها قابلة للحل في نطاق الإمكانات المتاحة .
• أن يكون الممارس قادرًا على إثبات وجود المشكلة وإعطاء أدلة وشواهد عملية تُظهر جوانب المشكلة وتُبرِز مظاهرها .
• أن يجري التصدي للمشكلة وحلها في وقت قصير نسبيًا .
• أن يتناول الباحث جوانب محددة يمكنه السيطرة عليها .
أسئلة البحث الإجرائي
السؤال الرئيس :
كيف أتمكن من مساعدة طلبتي في التغلب على مشكلة كذا ؟
أو : كيف يمكنني توظيف أسلوب كذا بفاعلية في تعليم طلبتي ؟
الأسئلة الفرعية :
1- ما جوانب المشكلة المعروضة أو الأسلوب الجديد ؟
2- ما الذي سأقوم به فيما يتعلق بحل هذه المشكلة أو تطبيق هذا الأسلوب ؟
3- ما أهم النتائج التي توصلتُ إليها ؟
4- ما أهم العقبات التي واجهتني ؟ وكيف تغلبتُ عليها ؟
5- كيف سأطوِّر من ممارستي في هذا المجال مستقبلاً ؟
أسئلة البحث الإجرائي ( مثال 1 )
السؤال الرئيس :
كيف يمكنني التغلب على الضعف الإملائي لدى طلبتي ؟
الأسئلة الفرعية :
1- ما مظاهر الضعف الإملائي لدى طلبتي ؟
2- كيف أصمم خطة علاجية ناجعة للتغلب على الضعف الإملائي لدى طلبتي ؟
3- ما الأنشطة التعليمية التعلُّمية المناسبة للتغلب على الضعف الإملائي لدى طلبتي ؟
4- كيف أنفذ الخطة العلاجية المقترحة للتغلب على الضعف الإملائي لدى طلبتي ؟
5- ما نتيجة تنفيذ الخطة العلاجية المقترحة على مستوى طلبتي في الإملاء ؟
6- ما العقبات التي اعترضتني في تنفيذ الخطة العلاجية ؟ وكيف تغلَّبتُ عليها ؟
7- ما أهم المقترحات التي أراها للوصول إلى نتائج أفضل مستقبلاً عندما أضع خطة علاجية مشابهة وأنفذها ؟
أسئلة البحث الإجرائي ( مثال 2 )
السؤال الرئيس :
كيف يمكنني توظيف أنماط التعلم بفاعلية في تعلُّم طلبتي في اللغة العربية ؟
الأسئلة الفرعية :
1- ما أنماط تعلُّم طلبتي ؟
2- ما الأنشطة التعليمية التعلُّمية المناسبة لأنماط تعلُّم طلبتي ؟
3- كيف يمكن إعداد دروس اللغة العربية لتناسب أنماط تعلُّم طلبتي ؟
4- كيف يمكن تنفيذ دروس اللغة العربية لتناسب أنماط تعلُّم طلبتي ؟
5- ما المردود الإيجابي من وراء مراعاة أنماط التعلم في تعلُّم طلبتي ؟
6- ما العقبات التي اعترضتني في تعليم طلبتي بمراعاة أنماط تعلُّمهم ؟ وكيف تغلَّبتُ عليها ؟
7- ما أهم المقترحات التي أراها للوصول إلى نتائج أفضل مستقبلاً عندما أعلم طلبتي بمراعاة أنماط التعلم؟
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق